.jpg "21.一切法如幻——寂護和太虛對《楞伽經》宗旨的解釋比對")
最新論文發表
.jpg "22.論禪宗與曼達教的價值信仰內涵")
.jpg "序 言──·一個人間佛教的傳奇")
有鑒於此，我們南京大學中華文化研究院於2013年3月29-31日，在江蘇宜興佛光祖庭大覺寺舉辦了首屆「星雲大師人間佛教理論實踐學術研討會」，邀請40餘位學者發表他們的研究心得。大會收到的交流論文有33篇，它們就是呈現在讀者面前的這部論文集的主體。其後不久（2013年4月22-23日），佛光山人間佛教研究院也舉辦了徒眾弟子人間佛教研討會，我們也從這個研討會中精心挑選了6篇高水準的論文，一起集結在這部論文中，以便相關議題的討論更加豐富。
我們根據作者們的問題關切點及其論文的主導思想傾向，可以看到，這部論文集包涵了以下五大類研究和討論的主題: 星雲大師人間佛教理論實踐的特質及其內涵，佛教聖典與星雲大師的人間佛教，漢傳佛教與星雲大師的人間佛教，20世紀中國佛教的發展嬗變與星雲大師的人間佛教，國際佛教視野中的星雲大師人間佛教。
我們通過對照大乘佛教一些重要經典的思想，及星雲大師著作及其人生中所體現的智慧，揭明般若慧與善巧方便智之不一不異、相輔相成，是佛教智慧，尤其是大乘佛教智慧最重要的特徵，同時揭明般若慧與善巧方便智之辯證彰顯、平衡開發，是星雲大師一生學養中最為引人注目的智慧的品格，
由此我們已經為星雲大師及現代人間佛教理論與實踐尋找到了根本的依據。那麼這種與般若相互統攝的善巧方便在星雲大師人間佛教理論、實踐之具體展開中，究竟呈現出什麼樣的形式呢？我們可以說有關價值重估的思想代表了星雲大師人間佛教的方法思想，它本身就是星雲大師人間佛教善巧
方便智慧之具體化和外在化。因此對於大師價值重估思想的進一步研究，可以讓我們更深刻地體驗其善巧方便修養的性質，也讓我們有機會更好地、更系統地理解貫穿，在大師人間佛教一切理論施設及實踐開展中的智慧的深度與廣度。
.jpg "02.主題演說之一：把「求」的佛教變成「給」的佛教——星雲大師人間佛教給當代佛教的啟示")
有人這樣評價佛光山：「佛光山是給出來的。」此說有兩層含義：一是佛光山給了信眾乃至社會大眾他們所需要的東西，二是社會大眾反過來給佛光山以援手，成就了佛光山。
佛光山給了社會大眾什麼呢？
佛光山是佛教團體，所能給社會的首先當然是佛法。而作為佛光山開山的星雲大師，數十年來所提倡、踐行和弘揚的人間佛教，其最主要的內容當是慈悲的佛法和佛法的慈悲，智慧的佛法和佛法的智慧。
人間佛教是太虛大師、慈航法師等一代高僧因應時代提出的主張，近百年來被海內外漢傳佛教普遍接受，不斷弘揚，現在更成為當代佛教思潮的主流。為了闡揚人間佛教，海內外舉行了許許多多學術研討會，追溯歷史，褒貶現實，可以說是汗牛充棟。以我的觀點來看，如果深入追溯歷史，會發現人間佛教思潮在百年之間已經無聲無息地發生了變化；如果客觀褒貶現實，也會發現由於傳播的區域不同，輿情不同，人間佛教的具體內容也在變化。
因此，雖應一名，實則百變，籠統而言，有失詳查。且不說大陸的人間佛教與台灣的人間佛教從根本制度上就有很大差別，即便從佛法自身而言，內涵也多有依據和闡揚的不同。而本文則著重表達本人對佛光山人間佛教之特色的概括。愚者千慮必有一得，是得是失，且任憑說。
.jpg "04.人間佛教的生命關懷與人文療癒──以星雲大師談身心的安住為主的論析")
人間佛教傳弘佛陀教化的修行法門，解決人心困惑、乃至關懷社會，對於身處多元而快速變化的社會中的人們，已然成為調適身心靈的重要法門；而其所以能顯現具體之成效，主要根源於人間佛教對於具體生命的關懷與人文的療癒。星雲大師在其論述著作與弘法講演中，時時強調人間佛教以人為本，而每一個人的身心是否能安住為社會安定的根本，因為人人身心安住，才能安身立命、自覺覺他，進而安定社會。因此，憑藉佛法令社會大眾身心安住，乃是顯現或證成人間佛教的實質意義與效能的最直接途徑。
本文以星雲大師所說的《星雲法語3．身心的安住》為主要所依，同時參照大師其他相關之著作論述，主要之關懷在於論析大師對於眾生如何安定自我身心的開示與引導，並由之以彰顯星雲大師弘法利生的慈悲喜捨，進而開展揭示人間佛教所蘊含的生命關懷精神與人文療癒效能。
.jpg "05.《老二哲學》中的星雲大師工夫心法")
《往事百語》是星雲大師六、七十歲之際的成熟作品，反映了他落實人間佛教的弘法智慧。大師將自己的人生事蹟，處置的心得，藉由百語呈現，句句是深刻的行佛智慧。筆者以為，大師的《往事百語》就是現代行佛的工夫心法，配合時代環境，提出種種作法，藉由自己的案例，從青年修養期、來台艱苦期、佛光山創建期、國際弘法期的生命歷程，展現他無比圓融又堅毅的修養智慧，雖然不易學習，但必定是現代人可以效法的智慧。筆者將這
百句的智慧法語，以「認識佛法的基本原理、堅持行佛的修養工夫、勇猛精進的方便法門、面對社會的接引智慧」作為歸納的重點，而它們都是般若智與菩提心的發用，可以說就是星雲大師的現代佛學心法。本文之作，針對其中第二部《老二哲學》的文句作學習反思及討論，一方面砥礪自己，二方面與社會交流。
.jpg "06.青年星雲的青年六書──人間佛教正信與改革的篇章")
青年時期的星雲大師，於1952 年12 月起，針對六位不同佛教知識青年面臨的問題，連續發表六封鼓勵、勸勉的信（簡稱「青年六書」）。「青年六書」以真人實事的方式，直指知識青年的問題，以及長久以來社會對佛教
的誤解，傳達了佛法的正知見，與同時期的《無聲息的歌唱》在語體上雖不同，但指出佛教青年的重要與改革佛教的理念，頗有異曲同工之妙。
.jpg "07.書寫亦修行——論星雲大師人間佛教書寫之意義")
星雲大師人間佛教書寫成果豐碩，其中有著大量文藝思想資料。如何解讀星雲大師文藝思想資料？這是本文欲解決的主要問題。本文提出應以文學視角與佛學視角相融和的方法，來解讀星雲大師人間佛教文藝思想著作，並以「書寫」為例進行了嘗試性解讀。本文認為，「書寫亦修行」，星雲大師人間佛教書寫兼具文學與佛學特性，以文學與佛學相融和的視角解讀之，其內在意蘊具有三方面特殊意義，即書寫即生命、書寫即修行、書寫即弘法。最後結合闡釋，提出了人間佛教書寫對文學研究的若干啟示，包括書寫是文學活動也是佛學活動；修行是佛學活動也是文學活動以及促進了中國宗教詩學的研究等。