| 論文名稱 | 佛教教學對現代教育的啟悟之探索 |
| 出處 | 普門學報 |
| 期別 / 書名 | 第三期 |
| 作者 | 釋慧開 |
| 單位職稱 | 南華大學人文學院院長兼生死學研究所所長 |
| 語言別 | 中文 |
| 論文年代 | 2001 |
| 出版日期 | 2001年5月 |
| 關鍵字 | 佛教教學、現代教育 |
| 摘要 | 對許多知識分子而言，佛教到底是宗教？還是哲學？這個問題至今還一直不斷地被提出來討論，而且是仁智互見，以下各種觀點皆有：是宗教、是哲學、亦宗教亦哲學、非宗教非 哲學。甚至也有佛教界的長老大德認為佛教根本就不是宗教，而是一種教育。以上諸家說法各有其道理，也各有其偏執。綜觀而論，佛教的本質兼具宗教、哲學與教育的內涵。其實從語源及名相義理的脈絡來探究，現代漢語「宗教」一詞原本語出南北朝、隋唐之際的佛教典籍，而且其語意即涵蓋哲理與教育──「宗」者，宗旨，「教」者，教化；「宗」者，自覺，「教」者，化他──而與英文religion 一字的意涵不同。因此，佛教不但可說是十足道地的「宗教」，而且其教育精神、內涵與方法，較諸世界各大宗教，可說是最豐富的。 本文以佛教的教學精神與方法為主題，同時論及其對現代教育的啟發。 |
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