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22.典範重塑——從《畫說十大弟子》談佛教生命教育的當代實踐

22.典範重塑——從《畫說十大弟子》談佛教生命教育的當代實踐
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論文名稱 22.典範重塑——從《畫說十大弟子》談佛教生命教育的當代實踐
出處 歷年論文集
期別 / 書名 2016星雲大師人間佛教理論實踐學術研討會
作者 李芝瑩
出版日期 2017/03
關鍵字 佛教傳記、生命教育、傳記改編、圖象研究
摘要 本文試從佛光文化出版的《畫說十大弟子》改編僧傳著手,探究如何透過改編重塑聖者的當代形象,並以此建構當代佛教生命教育的實踐範示。 透過視覺的圖象符號分析,認為此書運用不同媒介系統的結合形塑聖者形象為其改編特色,而運用照片、圖畫等不同媒介系統所再現聖者形象的內涵,一是以佛教照片的事實引用,協助讀者在其自身的文化脈絡下感知符號的意義;二是運用圖畫語彙翻譯並重顯抽象的佛教觀念。而對於佛教生命教育的實踐範示,則分從二部分探討。一是在文字與圖象的交互指涉中,探究生命意義空缺如何由讀者填補,並在填補中開展自身生命的意義。另外,則從讀者接受及詮釋的理解中,探究適應讀者接受而建構的生命教育範示,其內涵有三:一是慧命承襲的共同典範。二是教育的學習模範。三是建構學佛者的聖者典型。
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