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09.成果導向的人間佛教課程設計――以南華大學宗教學研究所人間佛教組課程為例

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論文名稱 09.成果導向的人間佛教課程設計――以南華大學宗教學研究所人間佛教組課程為例
出處 論壇文集
期別 / 書名 輯三_人間佛教體認
作者 李坤崇
出版日期 2016/08
摘要 宗教課程以悲天憫人情懷、無怨無悔精神,帶給社會大眾心靈和諧、平安喜樂,教化人心貢獻卓著。然而,宗教課程因缺乏課程理論的引導,逐漸衍生四項問題:首先,課程缺乏「目標導引、縱向連貫、橫向統整、能力檢測」四大機制:宗教界領域雖已逐漸意識到目標導引的重要,但在課程的縱向連貫、橫向統整、能力檢測等機制仍有努力空間。其次,課程規劃較少整合三類課程:課程可分正式課程、非正式課程及潛在課程,雖然宗教課程規劃已模糊納入,然未予明確區隔、整合。
點閱 207
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